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高考語文學習方法總結



  很多學生現在真真切切感受到高考的壓力,想要發憤圖強,但心有余而力不足,仿佛再怎么拼命,也依舊很難迎頭趕上。那么,我們到底該怎么辦呢?

  語文復習要注意哪些?千萬別遺漏,這里就幫你總結

  閱讀課文

  通過閱讀課文,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的閱讀方法:

  教讀課文需精讀,字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握,精彩語段達到成誦;

  自讀課文需泛讀或跳讀,一目十行,提高閱讀速度,這也是近幾年高考考查項目之一。

  勾畫標記

  閱讀課文同時,把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞,用不同的符號勾畫出來,既加深印象,又便于復習鞏固,一目了然。遇到規范句子,還可劃分句子成分,復句還需標明關系,典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難,還要作標記,便于之后向老師同學請教。

  善用工具書

  字典、詞典、參考資料,只要用得上,盡可能發揮工具書的作用。親自查找答案,是探索學習方法、摸索學習規律的過程,也是提高工具書運用能力的過程。對于似曾相識的語句,不妨查一查學過的課文,把新舊知識聯系起來,“溫故而知新”。查出的答案經過分析辨別,理解能力又能得到提高。

  當然您也可以尋求《解題王》的幫助,它為您總結了語文的知識點和語法,各個題型的解法、得分點,讓您進步神速。

  善于提問

  “三人行,必有我師焉”。復習過程免不了有疑難,既要獨立鉆研,又要善于向老師、同學請教。有時向老師請教一個問題,老師很可能會把相關知識聯系起來,使你融會貫通。

  寫的練習

  無論平時學習還是考試,有的同學往往把常用字詞寫錯,為什么呢?就是缺少寫的訓練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎上,反復寫一寫。比如有些作文題,往往看似容易寫來難,所以也要動筆寫寫,切忌眼高手低。

  勤練習題

  通過做練習題,檢驗對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清,還要注意歸納總結,尋找規律,增強應試能力。做練習題,既要在老師指導下進行,也要自覺地做。我們反對搞“題海戰術”,但不做一定數量的練習題,也談不上質量。練然后知不足,及時反饋矯正,以求牢固掌握所學知識和技能。

  思考聯想

  復習的內容可以通過“想”來鞏固。從點到面,也可以從整體到部分,或縱向或橫向,把知識點有機地聯系起來,形成知識體系,印在腦海里。當某個知識點聯想不起來時,要經過查找及時鞏固。

  想的時空不受限制,無論課上、課下,還是校內、校外,都可以盡情地利用時空。當你“山窮水盡”之時,通過聯想,或許就會步入“柳暗花明”之境呢。


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